区域名称

美工区

观察对象

贞皓

记录者

仝静铮

观察重点

幼儿在对爱的表达方式。

幼儿活动情况记录

幼儿行为分析

区域活动时，贞皓在美工区给爱的人、喜欢的人写信。

写完后，他走到我面前说：“老师，这是我写给你的信。”

我问：“写的是什么啊？”

他说：“上山！”

我问：“上山是什么意思？”

他说：“我请你上山去爬山，然后再去喝茶！”

我说：“好的。谢谢你！”

然后他把信放在我的桌子上走开了。

《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域（一）人际交往在目标1愿意与人交往中在4-5岁幼儿喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。

活动中，贞皓能够积极主动与老师进行交流，感受到了与成人交往的快乐。

教师

后续

的支持

⒈鼓励幼儿写信给好朋友，促进幼儿的同伴间交往交流。

⒉引导幼儿讨论思考，还有哪些表达爱的方式，提升幼儿的交往能力。