区域活动开始了，小然，小宸和小妍等小朋友因为别的区人都满了只能选择阅读区。一开始他们没劲地一页页翻着书，没多久就见小妍已经坐不住了，开始东张西望。忽然小然发现了一本书里还有奇特的有色眼镜。她迫不及待地戴起眼镜边看书边念儿歌，一下子兴致就来了。小尚神气的样子和读儿歌的声音吸引了阅读区其他的小朋友，他们都高兴地找到书本翻到那一页，戴上眼镜东看看西瞧瞧，忽然小妍兴奋地叫起来：“除了绿色的甜糕，还有绿色的鞋子，我的鞋子变绿色的了。”听见小妍说完，小宸也开始说起了：“绿色的云，绿色的房子。。。。。。”他们都说的似模似样，书也没有乱翻，几个小朋友都兴致勃勃地看着。

    《指南》在语言领域中指出：“经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。”和“鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。”虽然这些小朋友升入，但是还是比较好动，他们总是不能耐心翻书，看书直到时间结束，也不会对学过的诗歌进行有效地仿编。这次我在阅读区除了投放日常生活中普通的书本，还添置了含有一些有色眼镜的有趣的书籍，让幼儿在自主观察探索中描述，这样就达到了开设阅读区的目的了。