在区域活动的益智区，孩子们开始研究怎样让扑克牌不倒下去，他们第一次尝试将两张扑克牌靠在一起，但是这个方法并不好用，扑克牌很容易倒下来，他们并没有放弃，他们发现了建构区柜子上立着的书，发现将扑克牌对着之后可以让扑克牌立起来，一开始他们只是随意的折叠一下，发现随便折叠的扑克牌稳定性不好。在经过多次的失败之后，幼儿势必会认识到什么样的结构形式具有较强的稳定性，从而在此基础上逐步对建筑模型进行扩充。

孩子们能自主探索扑克牌的形状来让扑克牌站立。扑克牌游戏的简单原理更有利于幼儿去发现问题，并解决问题。孩子们不断尝试折叠的方法，经过一番折腾，他们发现扑克牌对折的稳定性最强，于是他们开始了搭建。

    可以在建构区提供一些纸牌的搭建技巧，给予幼儿更多搭建方面的经验。在搭建过程中，鼓励幼儿积极探索过程，要让幼儿享受探索的过程，而不是将结果直接告知他们，要让他们的经验有所提升。