星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

1.来园接待：主动与幼儿问好，引发幼儿逐渐熟悉班级新教师，积极与新同学互动；引导插班生尽快融入集体。

2.其它：观察带来的植物的生长情况；一起规划自然角的环境；做好自主签到。

3.晨谈：暑假里难忘、有趣的事情；班级的新变化；大班的新期待。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈引导幼儿听准音乐节点，有序变换队形。

⒉引导幼儿跟随音乐节奏大胆地做动作；动作有力。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将桌子、椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：2区中庭东南

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：西北楼梯

重点指导：鼓励幼儿利用梯子、垫子自主设计上下楼梯的滑行或爬行路线，发展身体协调性与肌肉力量。

集

体

活

动

活动一：小熊，你长大了吗（语言）

活动二：过小岛（体育）

活动三：身边的变化（科学）

活动四：我的老师（美术）

活动五：拉拉勾（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：中庭（重点指导：跳房子）；周三：图书室（重点指导：有关《变》的绘本）；周四：区域游戏（重点指导：美术区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：南大门；周二：东北跑道；周三：西爬笼；周四：中庭（东北）；周五：中庭（西）。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：有趣的昆虫）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；

周四：角色游戏（重点指导：面馆）；周五：西跑道（重点指导：运粮食）。

日 常 生 活

⒈日常活动中，主动与幼儿交流，熟悉幼儿、了解幼儿的兴趣爱好、问题和需要等，增进师幼间的情感。

⒉日常活动中，鼓励老生主动和新生交朋友，帮助新生尽快融入这个大家庭。

⒊引导幼儿相互交流暑假里的愉悦生活。

⒋组织幼儿复习七步洗手法，引导幼儿相互间提醒。

家长工作

⒈帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如：衣服、鞋帽、照片，并和幼儿一起讨论：怎样才能成为一个合格的大班哥哥姐姐，激发孩子成为哥哥姐姐的自豪感

⒊加强家访工作，主动将分享幼儿的活动，提高家长对于新教师的信任感。

环境创设

⒈主题环境：创设《变变变》主题墙，感受自身和周围环境中的变化。

⒉丰富班级的自然角，与幼儿一起制作记录本，供幼儿观察、记录动植物的生长过程。