星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿进行自主签到，关注自身来园时间，签到后注意及时整理桌面纸张，并完成自我整理。

⒉其它：持续观察自然角中水培、土培花生的生长过程，对比不同生长方式的花生的生长状态并记录发现。

⒊晨谈：我知道的自然现象，我听到的大自然中的声音。

户外锻炼

队列练习：能跟随音乐节奏进行两两交换的队列变化以及轮流“给小花浇水”的动作。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能厅外

清明节放假

集体

活动

活动一：春天是一本书

（语言）

活动二：小红帽

（数学）

活动三：小雨点跳舞

（音乐）

活动四：准备去郊游

（社会）

清明节放假

上午游戏

游戏活动

周一：建构室（重点指导：陈塘关）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（益智区）；周四：建构室（重点指导：龙宫）；周五：清明节放假

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西南跑道；周三：中庭（西）；周四：西爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：建构室（重点指导：陈塘关里的房屋）；周三：建构室（重点指导：玉虚宫）；周四：角色游戏（重点指导：美食街）。

日 常 生 活

⒈根据天气情况，关注早中晚温度，提醒幼儿根据自身出汗情况及时增减衣物，个别易出汗幼儿垫汗巾，多休息、喝水。

⒉主动与幼儿讨论有关大自然中的现象的话题，或是与大自然相关的绘本和照片，激发幼儿交流有关大自然的发现和困惑的欲望。

⒊散步过程中，与幼儿一同观察班级树梨树的开花情况并记录下发现，看看园内其他树木、花卉的生长状况，根据观察比较它们的变化，推测这些变化与天气的关系，发现天气变化对植物是有影响的。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末时间带领幼儿出去春游，可以放风筝、野餐、观察树木花卉等，让幼儿在自然中充分感受春天。

⒉建议家长在家中与孩子一起观看天气预报以及有关自然现象的视频等，让幼儿关注到气温升高的变化、天气状况，产生对不同类型的自然现象探究的兴趣。

⒊鼓励家长有意识地引导孩子观察一些现象，如：水蒸气、清晨的雾、夕阳等，也可以与幼儿一起做做相关小实验。

环境创设

⒈主题环境：创设“大自然中的声音”主题墙，收集幼儿关于“声音”的记录表，如小鸟叫的声音，昆虫叫的声音、下雨或打雷的声音等等。

⒉游戏环境：表演区增加春天相关的歌曲以及花花草草等有关自然物的表演道具。