星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情、主动与幼儿问好，引导幼儿逐渐熟悉班级新环境，积极与新同学互动；引导插班生尽快融入集体。

⒉其他：引导幼儿知道自己所带植物的名称以及喝水量；和教师共同收拾、整理自然角。

⒊晨谈：暑假里难忘、有趣的事情；班级的新变化；大班的新期待。

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：西爬笼

雨天场地：多功能厅

晴天场地：中庭（东北）

雨天场地：西南楼梯

集

体

活

动

活动一：小熊，你长大了吗

（语言）

活动二：大手牵小手

（社会）

活动三：过小岛

（体育）

活动四：我会变

（音乐）

活动五：剥花生

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：美术室（重点指导：变变变）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：美术室（重点指导：陶泥）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭西；周二：教学楼南面；周三：东爬笼；周四：西南跑道；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小超市）；周二：角色游戏（重点指导：月亮家）；周三：生活馆（重点指导：鸡蛋饼）；周四：中庭（重点指导：造车）；周五：角色游戏（重点指导：修理厂）

日 常 生 活

⒈开学初，一对一倾听插班生心声，及时捕捉他们的情绪和需求，用温暖互动建立信任感。

⒉每天留出“快乐分享圈”，请老生带头聊暑期趣事，并牵手新生结对，让新朋友快速融入集体。

⒊利用过渡环节固定时间，带领幼儿认识新教室的环境布局，如洗手间、午睡室、饮水区等，确保每位幼儿都能熟悉并自主使用。

家长工作

⒈邀请家长与孩子共同搜集“成长档案”——旧衣、小鞋、童年照等，一起回顾变化，并讨论“当哥哥姐姐该有哪些担当”，点燃自豪感。  

⒉加强家访工作，主动将分享幼儿的活动，提高家长对于新教师的信任感。

⒊发动亲子资源，共同收集动植物及观察工具，携手丰富班级自然角，让探究从家里开始。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起创设《变变变》主题墙，感受自身和周围环境中的变化。

⒉游戏环境：继续丰富游戏环境，根据幼儿的游戏需求增添相应材料。

本周反思