幼儿活动情况记录

今这是根据幼儿前几次游戏的观察进行的调整后，形成的裁缝铺地布置。网格处是幼儿的设计图纸里面还有几张叠在一起的月儿可以自由的翻开来加上去的。旁边这个圆形的滚筒是用毛根和各种装饰珠进行的头饰的，一个制作制作完成后，可以再把完成的头饰放在里面。幼儿这次在裁缝铺里的游戏活动更加的丰富，他们也开始尝试和小舞台的小朋友进行连接。

幼儿行为分析

《指南》中指出：“幼儿在艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”在裁缝铺的游戏中，孩子们的材料和活动的区域越来越丰富，他们的经验也越来越丰富，逐渐能够从自己独立的角色游戏中与其他角色游戏相互合作，大班幼儿的社会性也比之前增强了不少在今后的游戏中，如果出现了其他的问题可以和幼儿一起讨论在幼儿有需要的时候及时进行帮助.

教师后续的支持

⒈可以投入一些裁缝的书籍，制作衣服的步骤等，使幼儿有更具体的制作方法来进行衣服的创作和一些装饰品的创作。

⒉裁缝铺真家的裁缝机，一定要跟幼儿讲清楚说明方法，并在旁边准备好说明书幼儿能够看懂的，以便孩子在使用的时候能够小心，切正确的使用。

⒊在幼儿出现问题的时候，可以先引导幼儿自主解决，但在幼儿解决不了的时候教师可以及时地提供帮助。