幼儿活动情况记录

幼儿今天来到了是娃娃家，作为妈妈的角色再进行游戏。游戏了一段时间后，她把一个娃娃塞进自己的衣服里面，挺着肚子她在娃娃家里走来走去。一会她来到了医院，对医生说：“医生，我来生宝宝的。”医生立即拿起旁边的小刀说：“我已经把刀准备好了。”护士说：“生宝宝要躺下来的。”于是大家一起把床铺整理好，幼儿躺了下去。医生拿着刀要来开刀，然后从衣服里一把拉出了宝宝，说：“好了，宝宝生出来了。”这时娃娃家的奶奶和其他的客人从点心店买来了好吃的喂给幼儿吃，她都一一配合吃下。过了一会儿，月月从床上坐起来，说：“好了，要回家了。”就带着宝宝推着车回到了娃娃家。

幼儿行为分析

幼儿在活动中将娃娃塞进肚子里去，然后很自然的坐着妈妈的事情，并且知道要去医院生孩子，幼儿的家中有小妹妹，当天和幼儿一起游戏的几个小朋友也有弟弟妹妹。很显然她成功的将生活中的经验迁移到了游戏中去，知道生孩子要住院，还要打麻药等等。对于医生和护士的“治疗”和“帮助”，还要其他“家人”和“朋友”的照顾。

教师后续的支持

提供丰富的自然材料，继续满足幼儿关于生活材料、自然物的想象，大胆的玩一玩，做一做。并在幼儿的活动时进行及时的记录，活动后鼓励幼儿大胆分享自己的想法和意图。

鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，将自己的记录保存，并连成册，并与他人交流分享。