幼儿活动情况记录

睿睿和涵涵是娃娃家的爸爸妈妈，当我在和玩具城的小朋友玩的时候，睿睿“哇”的一声哭了出来，我走上前问“睿睿，你怎么啦？”“她抢我的煤气灶。”睿睿指着涵涵说。“涵你为什么要和他抢东西呀？”“他不把煤气灶给我烧菜呀！”“你们今天在娃娃家里当的什么角色呀？”“我当的妈妈，我当的爸爸”他们异口同声地告诉我。“那你们的爸爸妈妈在家里要不要抢东西的呀？”他们两个直摇头，“对呀，爸爸妈妈是一家人，要相亲相爱，你们今天当的是爸爸妈妈，所以也要相互谦让，好吗？”他们俩听了以后使劲地点了点头。最后他们两个商量说，今天两个人吵架了，要不是照相馆拍照纪念下，我们以后要注意，我们是一家人，不要为了小事情吵架，两个人有商有量的来到照相馆拍照留念。

幼儿行为分析

【社会领域（一）人际交往】目标1  愿意与人交往

幼儿对角色游戏很感兴趣，而且很喜欢扮演其中的角色，特别喜欢扮演爸爸、妈妈的角色。但是一旦他们真正玩游戏的时候又经常会忘记自己扮演的角色，特别是当幼儿之间出现共同争夺某一件他们共同喜欢的东西的时候，他们就完全忘记了自己的角色，于是就出现了“爸爸”和“妈妈”争夺东西的场面。所以在自主活我们经常会提醒他们，生活中爸爸和妈妈是怎样做的？宝宝又应该怎么做？宝宝可不可以碰煤气灶？爸爸、妈妈能不能抢东西？经过我们的提醒，争抢的事慢慢少了。

教师后续的支持

引导孩子自己去试着解决问题，或者帮助孩子出谋划策，这样，能提高孩子处理问题、解决问题的能力。