游戏开始后老板诺诺在班级资源库里拿了几个塑料碗、杯子以及勺子。顾客果果来了以后问诺诺：“你这里买什么的呀？”诺诺说：“这里卖甜点，还有棉花糖（棉花为替代物）。”果果坐下以后，诺诺往碗里装材料，还问：“要不要多加点糖呀？”果果说好的，于是诺诺用勺子铲起沙子舀入碗里。果果又说：“我还要吃棉花糖。”诺诺又拿起棉花糖装进杯子里。果果正“吃”着，诺诺也给自己准备了一碗“甜品”，两个人边吃边聊天。

幼儿在班级资源库拿取所需要的材料，也能利用沙桌的沙和其他辅助材料作为甜品店的材料，是幼儿对身边材料使用的一种思考和尝试，也自主使用材料的意识和能力有所体现。

幼儿联系生活中对甜品店的印象和感受，并在游戏中迁移这些经验，比如将沙子当做“糖”询问要不要多加糖，看得出老板在根据顾客口味制作甜点。

幼儿中幼儿特别是诺诺明确自己的角色身份，主动给顾客介绍、制作甜品，游戏互动也不错。

教师

后续

的支持

⒈今天的甜品店的游戏可以鼓励诺诺与果果进行分享，展示如何使用材料、如何制作，包括老板顾客是怎么交流互动的，增长幼儿游戏经验及能力。

⒉可以结合资源库的利用，讨论还可以增加其他游戏材料，丰富游戏。

⒊游戏中也发现一些需要完善的问题，比如今天游戏中的甜品价格都是5元一份，之后让幼儿去甜品店看看，如何售卖，比如饮料和甜品各有各的价格，还可以根据不同类型甜品制定价格。