幼儿活动情况记录

    这天，游戏开始后，我观察到安安和蓉蓉正在美工区玩趣味折纸游戏。美工区操作桌上摆放了彩色的纸张和折纸工具，她们用巧妙的折叠方法，创造出了各种有趣的折纸作品。安安选择了一个长条形的纸张，她巧妙地将纸张折叠成了一个漂亮的飞机。她在纸上画上了窗户和机翼，使飞机更具立体感。安安兴奋地说：“我做了一个飞机，飞机起飞咯！”蓉蓉用不同颜色的纸张，折叠出了一个五彩斑斓的蝴蝶。她先将纸张折叠成蝴蝶的形状，然后在蝴蝶的翅膀上画上花纹，使蝴蝶变得更加美丽。她说道:“我的蝴蝶好漂亮，就像真的一样!”

幼儿行为分析

   《指南》中指出：5-6岁的幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。安安和蓉蓉在美工区利用已有的材料、工具，用折纸做出了自己喜欢的物品，并发挥想象，给它们进行了装饰。由此可见，幼儿在趣味折纸的游戏中展现出了创意和动手能力。他们通过折叠和绘画，创造出了各种有趣的折纸作品，展示了他们的想象力、创造力和手部动作能力。趣味折纸游戏有助于培养幼儿的创意思维和手眼协调能力。通过折叠、绘画和装饰，幼儿能够锻炼手部肌肉，培养精细动作技能。

教师后续的支持

1.投放多样性的操作材料和工具，丰富孩子的游戏，引导幼儿选择不同形状的纸张，通过多种形式来表现自己的想法，从而培养他们的空间想象力和折叠技巧。

2.鼓励幼儿在折纸作品上进行绘画和装饰，促进他们的美术创作能力；引导幼儿在趣味折纸的活动中感受创造的乐趣，培养他们的想象力和艺术欣赏能力。

    3.展示和欣赏每位幼儿的趣味折纸作品,让他们互相欣赏和评价同伴的作品，增强他们的自信心和自我价值感。