美希今天来到了益智区选择了扑克牌对对碰的游戏，她拿起扑克牌，先观察了扑克牌的样子，有数字、不一样的花色，还有图案。观察了一会之后，美希开始将扑克牌进行分类，她看到扑克牌一共有两个颜色，有红的和黑的，接着她开始分类，红的放一堆，黑的放一堆。

然后，她又拿起了红的那一堆，发现红的里面还有不一样的，有的是菱形的，有的是爱心的。她就继续开始分类，把红心的放在了一堆，方块的也放在了一堆。分成了两堆红色的之后，美希又拿起了黑色的一对，发现里面也有区别，就继续将黑色的一堆分成了草花和黑桃的两堆。

在分黑色扑克牌的过程中，美希容易将黑色草花和黑桃放错，旁边的可可就一起帮着美希一起分类，帮助美希一起检查有没有分错的地方，两个人还一起讨论到底是什么花色，该放哪一堆。

《3~6岁儿童从学习与发展指南》的科学领域（二）数学认知目标1初步感知生活中数学的有用和有趣提出：（大班幼儿）能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

在本次益智区的游戏的观察过程中，能看出美希对于扑克牌进行了一定的观察，观察到了扑克牌中颜色和图案的不同，首先美希是将一堆扑克牌进行了红色、黑色的分类，然后又对两堆颜色不同给的扑克牌进行了四堆的图案不同的分类。

在分类的过程中，也按照了一定的规律，先是颜色的后是图案的，一遍分类还一边检验，对于图案有了更深入的观察。