星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：用不同的方式与幼儿互动问早，例如击掌、握手和拥抱等；提醒幼儿放好自己的物品，挂好衣物并整理小柜子，自主签到。

⒉其它：观察植物生长情况，如修剪黄叶，浇水；观察种子发芽情况，进行观察记录，测量不同介质下红薯的生长高度并记录等。

⒊晨谈：我知道的少数民族；我是中国人；我的家乡在哪里；中国人和外国人的区别……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈引导幼儿听准音乐节点，有序变换队形。

⒉引导幼儿跟随音乐节奏大胆地做动作；动作有力。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中增设小关卡，锻炼攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：大5班教室走廊

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：10区东爬笼

指导要点：鼓励幼儿利用爬笼进行吊环、走平衡木的运动，发展幼儿耐力与平衡力。

雨天场地：西北楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：能利用高低垫子、木板等设置障碍赛道，能在斜坡和有一定间隔的物体上平稳地行走。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：能单手将沙包向前投掷5米左右，尝试将沙包扔进目标内。

雨天场地：西南楼梯

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如钻爬、下腰等动作。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：大4班教室走廊

重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

集

体

活

动

活动一：我是中国小娃娃

（社会）

活动一：踩高跷

（体育）

活动一：有趣的汉字

（科学）

活动一：聪明的阿凡提

（语言）

活动一：小格桑

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点关注：建构区）；周二：北山坡＋玻璃房（重点关注：农家乐）；周三：区域游戏（重点关注：生活区）；周四：区域游戏（重点关注：科探区）；周五：生活馆（重点关注：南瓜红枣蒸糕）

下

午

活动

户外活动

周一：东爬笼；周二：西跑道；周三：东北跑道；周四：西爬笼；周五：北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点关注：水果捞）；周二：角色游戏（重点关注：关东煮）；周三：中庭（重点关注：造车游戏）；周四：美术室（重点关注：剪纸青花瓷与敦煌藻井）；周五：角色游戏（重点关注：饮品店）。

日 常 生 活

⒈引导幼儿了解中国的重大成就，认识中国与世界的著名建筑等，鼓励幼儿互相交流。

⒉设置“我的名字”板块，鼓励幼儿尝试用不同的方式记录自己的名字，例如绘画、刻板等，了解名字背后的含义。

⒊重点关注身体欠佳的幼儿，提醒幼儿养成个人卫生好习惯，勤剪指甲、勤洗澡、洗头，出汗了知道要垫汗巾。

家长工作

⒈与孩子一起聊聊自己的家乡都有哪些山水风光或者名胜古迹，生活的太仓有哪些名胜古迹。

⒉有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

⒊利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

环境创设

⒈环境布置：创设和丰富班级主题墙《中国娃》，与幼儿讨论相关话题。

⒉游戏环境：收集关东煮店所需材料，如涮锅、刷酱刷等，丰富关东煮材料，与幼儿一起布置温馨的角色游戏环境。

本周反思