星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：来园的幼儿自主签到，用抱一抱、摸摸小脑袋、互动小游戏的方式和同伴打招呼。

⒉其它：能主动观察自然角内植物的生长情况（重点观察红薯爬藤）；能自主选择记录方式将自己的发现或者问题收集起来。

⒊晨谈：我喜欢的动物绘本介绍；动物的便便有什么作用；我了解的企鹅小知识等。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈根据音乐节奏，有序地进行队形变化，例如两两交换、“浇水”“开花”动作配合等。

⒉以积极的状态进行操节、韵律活动，动作有力、到位，富有节奏感。

晴天场地：西跑道

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：东北跑道

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：西南跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：中庭（东南）

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：中庭西

雨天场地：大4班教室走廊

集

体

活

动

活动一：动物猜谜歌（音乐）

活动二：动物的眼睛（科学）

活动三：小熊买糖果（语言）

活动四：孙悟空和孩子们（体育）

活动五：小木棍的秘密（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：光影长廊＋光影小屋（重点指导：影子画）；周二：西跑道（重点指导：接力运输）；周三：区域游戏（重点指导：语言区）；周四：区域游戏（重点指导：自然角）；区域游戏（重点指导：益智区）

下

午

活动

户外活动

周一：东爬笼；周二：西跑道；周三：东北跑道；周四：中庭西；周五：西南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：驻唱乐队）；周二：角色游戏（重点指导：串串店）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：中庭（重点指导：合作造车）；周五：科探室（重点指导：风力探究）。

日 常 生 活

⒈组织幼儿每组收集一些对于动物的问题，引导幼儿通过辩论、查找资料等方式加深对动物的了解。

⒉近期班内幼儿换牙频繁，部分幼儿对于换牙齿仍有害怕、紧张的情绪，可以引导幼儿和伙伴讨论换牙的原因，帮助同伴消除负面情绪。

⒊和幼儿讨论气温变化的相关话题，进一步了解在不同活动环节中保护自己的方法，例如晨锻出汗垫汗巾、及时增减衣物等。

家长工作

⒈建议家长在家中和孩子根据幼儿的兴趣一起查阅有关动物的资料，例如动物的睡觉姿势、动物如何隐藏自己等，增加动物相关方面的经验。

⒉建议家长和孩子一起讨论和收集动物自我保护和环境保护方面的资料，了解濒危动物的情况，帮助幼儿建立爱护动物的意识。

⒊建议家长和孩子共同饲养小乌龟、小金鱼等动物，尝试和孩子制定饲养计划，在亲身照料的过程中萌发孩子对动物的喜爱之情。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《动物，我们的朋友》主题墙，将幼儿收集的有关动物的问题以及话题讨论等内容展示于主题墙。

⒉游戏环境：在阅读区内增加一块动物问题收集区域，方便幼儿将自己的问题记录，并在自主环节内和伙伴进行讨论。

本周反思