星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：每日按照来园时间进行自主签到，值日生做好班级每日来园人数及请假人数的统计。尝试用拥抱、问好等不同方式和老师、同伴问好。

⒉其它：关注自然角植物根的生长变化情况，比较水培和土培的风信子生长情况的不同，将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：自然界里有什么；春天里我喜欢做的事……

户外锻炼

队列练习：能以互相浇水发芽、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地： 3区中庭（西）

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：大4班教室走廊

集

体

活

动

活动一：顽皮的小雨滴（语言）

活动二：花样跳盒（体育）

活动三：风娃娃的心愿（社会）

活动四：加法的故事会（数学）

活动五：春天的线（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：生活馆（重点指导：水果茶）；周三：中庭（重点指导：合作造车）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：东北跑道；周三：西爬笼；周四：东爬笼；周五：中庭东北。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：串串店）；周二：角色游戏（重点指导：驻唱乐队）；周三：生活馆（重点指导：葱油鸡蛋饼）；周四：图书室（重点指导：《我是小园丁》绘本阅读）；周五：角色游戏（重点指导：饮品店）。

日 常 生 活

⒈能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物。

⒉值日生做好每日的统计表记录，关注每日天气及气温，做好每日天气及气温变化记录。

⒊结合三月节气——惊蛰、春分，通过绘本欣赏、种植活动等相关游戏活动，感受节气内涵，说说对于节气的相关认识。

⒋天气变暖，幼儿衣物逐渐减少，提醒幼儿在活动中注意运动安全，小心磕碰。

家长工作

⒈双休日可以带孩子去公园，躺在草地上一起看蓝天白云云、放风筝，感受大自然的美好。

2和孩子一起收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，鼓励幼儿尝试当小小气象播报员。

3.和孩子一起收集、阅读一些有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读，丰富孩子的气象知识。

环境创设

⒈环境布置：种植园地呈现豆子和风信子的观察日记，将幼儿每日观察到的发现按照时间顺序进行呈现，引导幼儿感知植物的每日变化。

⒉游戏环境：收集一些春季资源，投放至饮品店和驻唱乐队，供幼儿装扮自己；娃娃家投放野餐垫、野餐篮等材料，供幼儿开展春游野餐等游戏。

本周反思