星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：与幼儿礼貌问好后提醒幼儿进行签到，提醒幼儿选择正确的时间区域，并与同伴分享自己的清晨趣事。

⒉其他：鼓励幼儿观察窗外天气，并结合温度计的读数进行对照，记录当天的天气状况。同时，引导他们尝试用简单的语言描述天气变化。

⒊晨谈：关于我所了解的自然气候；黑夜与白天的区别；天气现象

户外锻炼

队列练习：鼓励幼儿根据音乐节拍快速变换动作，能够根据音乐做不同的动作。

学习操节、韵律活动：鼓励幼儿精神饱满的做操，动作整齐、到位。

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：大4班教室走廊

集体

活动

活动一：梦来过了

（语言）

活动二：白天和黑夜

（科学）

活动三：好玩的泡泡

（体育）

活动四：忙忙碌碌的夜晚（社会）

活动五：小鱼的梦

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：自然里的风）；周二：区域游戏（重点指导：语言区）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：区域游戏（重点指导：自然角）；周五：中庭（重点指导：造车计划）

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：中庭（东南）；周三：东北跑道；周四：西南跑道；周五：东爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：驻唱乐队）；周二：光影长廊+光影小屋（重点指导：光影拼摆）；周三：生活馆（重点指导：香蕉松饼）；周四：西跑道（重点指导：接力赛）；周五：角色游戏（重点指导：饮品店）。

日 常 生 活

⒈在散步时与幼儿一同欣赏天空，观察不同天气条件下云朵数量的变化。

⒉在一天中较热的时候，提醒幼儿及时脱掉外套，并将其整齐地挂在衣架上；在晨锻时脱下的外套，应先叠好再放入衣服篓中。

⒊提醒幼儿，尽管最近天气转热，但不可贪凉饮用冷水或食用生水，需注意饮食健康。

⒋鼓励幼儿多喝水，保持身体的水分平衡，特别是在户外活动后要及时补充水分。

⒌将自然元素融入到日常生活中，如通过观察园内动植物的变化，让幼儿感受大自然的神奇与美妙。例如，当发现某个植物开花了，可以组织幼儿一起观察花朵的颜色、形状，甚至闻一闻花香，让幼儿亲身体验大自然的魅力。

⒍加强幼儿的安全教育，特别是在户外活动时，要提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则，避免发生意外。

家长工作

⒈请家长利用周末时间，带孩子外出观察大自然，感受不同天气对人们生活的影响，如雨天出行的不便，晴天阳光的温暖等，并鼓励孩子用自己的语言描述所见所感。

⒉建议家长在家中与孩子一起种植一些易于照顾的植物，如豆芽、小麦苗等，让孩子亲自照料并观察植物的生长过程，增强孩子对大自然的热爱和责任感。

环境创设

⒈主题环境：

在班级自然角中，增加更多关于天气的展示内容，鼓励幼儿在记录当天的天气情况同时进行分享，并讨论不同天气对动植物的影响。

⒉游戏环境：

利用废旧物品，如纸板、塑料瓶等，制作一些简单的天气模型，如风车、雨滴等，装饰班级环境，营造浓厚的自然氛围。

本周反思

本周继续开展“大自然的语言”主题活动，幼儿与教师、同伴积极分享自己对自然气候的了解，像提到下雨天出行要打伞、大风天会吹倒树枝等，体现出他们对生活的观察以及对自然现象与生活关联的初步感知。借助《白天和黑夜》科学活动，大部分幼儿清晰理解了昼夜交替规律。在活动中，通过地球仪与手电筒模拟实验，幼儿能直观看到“地球”转动产生昼夜，并说出一天有白天黑夜及其形成原因。最近天气渐暖，在户外晨锻及游戏活动中，教师和保育员需密切关注幼儿的活动情况，及时提醒他们饮水休息、垫汗巾及增减衣物，以防感冒。