星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情与幼儿问好，鼓励孩子主动与同伴问早；及时根据签到时间段进行签到，关注签到处的温度，了解近期气温。

⒉其他：鼓励幼儿根据兴趣自主选择活动，重点支持幼儿做好自然角植物茎秆的支撑，并观察其生长变化。

⒊晨谈：我心目中的小学；小学里有什么；我想成为什么样的小学生；

户外锻炼

队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速交叉变换队形，队列变化时整齐、有序。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

端午放假

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：大4班教室走廊

集

体

活

动

端午放假

活动一：友谊地久天长（音乐）

活动二：喜欢钟表的王

国 （数学）

活动三：书包

（美术）

活动四：总是迟到的嘟嘟

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：端午放假；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：建构室（重点指导：我们的幼儿园2）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：建构室（重点指导：我心目中的小学2）

下午

活

动

户外活动

周一：端午放假；周二：中庭（东北）；周三：东南跑道；周四：东爬笼；周五：西南跑道

游戏活动

周一：端午放假；周二：建构室（重点指导：我们的幼儿园1）；周三：角色游戏（重点指导：饮品店）；周四：建构室（重点指导：我心目中的小学1）；周五：角色游戏（重点指导：串串店）。

日 常 生 活

⒈用餐前请值日生介绍今日食谱，说一说今天吃的食物都有哪些营养，鼓励幼儿不挑食、不偏食。

⒉鼓励幼儿在散步时说一说幼儿园角落里的故事，回忆自己与同伴的美好时光，增进彼此间的友谊。

3.引导幼儿有序、安静地排队，提醒幼儿上下楼梯扶好扶手不拥挤推拉，注意安全。

⒋鼓励幼儿学习看时钟，引导幼儿在一日生活中注意时间变化，形成时间意识。

家长工作

⒈鼓励家长为幼儿准备一些书包、文具盒、铅笔等文具带到幼儿园中，帮助幼儿熟悉小学常用的物品。

⒉请家长与孩子一起通过实地参观、推文等方式了解即将要上的小学，激发幼儿对小学的向往。

⒊有条件的家长可以带幼儿与正在上小学的哥哥姐姐进行谈话交流，解决幼儿对小学的疑问。

环境创设

⒈主题环境：

制作“我们的幼儿园时光”毕业季海报，用剪贴、绘画等方式展示幼儿在幼儿园的美好瞬间，激发幼儿对幼儿园的留恋之情。

⒉游戏环境：

在生活区投放书包、文具盒、铅笔等文具，引导幼儿学习整理和保管自己的物品，培养良好的学习习惯；根据幼儿对小学的理解和游戏的需要，在角色游戏区中可以增加小学特点的环境，生发上小学的情节。

本周反思