星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴互相问候，激励幼儿讲礼貌。

⒉其它：观察带来的植物的生长情况；一起规划自然角的环境；做好自主签到。

⒊晨谈：我的变化、幼儿园的变化、长大后，我想……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈引导幼儿听准音乐节点，有序变换队形。

⒉引导幼儿跟随音乐节奏大胆地做动作；动作有力。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：设置不同障碍物，鼓励幼儿绕着障碍物骑行，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用各种不同类型的体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：结合垫子，鼓励幼儿挑战不同的梯子高度，以及梯子组合活动。

雨天场地：大5班教室+走廊

重点指导：能尝试运用不同的方式通过桌子、椅子等障碍物，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：结合垫子，鼓励幼儿挑战不同的梯子高度，以及梯子组合活动。

雨天场地：多功能厅

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：能借助木板、跑酷器械等自主设置跑酷障碍赛道，大胆挑战。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：提供投掷材料，如沙包、纸球等，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：11区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用爬笼进行吊环、走平衡木的运动，发展幼儿耐力与平衡力。

雨天场地：大4班教室+走廊

重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

集

体

活

动

活动一：语言

（七色花）

活动二：拉拉勾

（音乐）

活动三：变脸

（美术）

活动四：圆柱体与长方体

（数学）

活动五：呼啦圈玩玩乐

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：图书室（重点指导：《慌张先生》绘本阅读）；周三：生活馆（重点指导：水果茶）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下

午

活动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东北跑道；周三：西跑道；周四：中庭（西）；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：光影长廊+光影小屋（重点指导：手影游戏）；周二：角色游戏（重点指导：水果捞）；周三：角色游戏（重点指导：超市）；周四：东南跑道（重点指导：打扫鸭舍）；周五：角色游戏（重点指导：小剧场）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿认识自我，能够拥有自信，在不断探索的过程中发现事物的变化、体验生活的多姿多彩。。

⒉日常活动中，鼓励幼儿做哥哥姐姐，带小班弟弟妹妹进行游戏，照顾弟弟妹妹。

⒊散步中，感受周围环境的变化。

家长工作

⒈与家长一同培养幼儿早睡早起的生活习惯，尽快适应幼儿园的作息制度，保证幼儿身心健康愉悦。

⒉和孩子一起讲讲自己暑假中的变化以及在新学期中的打算，家长真诚地给孩子提出适宜的期望，增强幼儿对新学期的信心和期待感。

⒊和孩子一起准备一些植物、饲养的动物来园，丰富班级自然角；在家也可以同步进行种植。

环境创设

⒈主题环境：丰富班级的自然角，与幼儿一起制作记录本，供幼儿观察、记录动植物的生长过程。

⒉游戏环境：继续丰富游戏环境，根据幼儿的游戏需求增添相应材料。

本周反思