今天雨桐和心心做了点心店的老板，游戏开始时两个孩子去拿了很多餐具来摆在桌子上。这时候一个小客人过来说要买馄饨，雨桐说馄饨还没做好，要等一会，小客人听到后就走了。这时候心心和雨桐说：“要不我们做馄饨吧，好多人都喜欢吃馄饨。”雨桐说：“好的。”于是两个老板就开始煮馄饨了，过了一会心心说馄饨熟了，可以来买啦。两人在点心店里开始叫卖馄饨，旁边的小朋友听到了都过来买馄饨了。很多小朋友过来点心店后雨桐说：“我去收钱吧，你在这里煮馄饨”，于是两个小朋友就开始了分工合作。

《指南》中社会领域对中班幼儿提出“喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。”心心和雨桐经常是一起进行游戏的小伙伴，这一次游戏中他们在点心店进行游戏。两个人在游戏中相互配合，心心提出了意见后雨桐也能够接纳他的意见并开始行动起来。从他们的游戏中可以看出两个幼儿的游戏水平还是很高的，在游戏中也能够进行分工合作。

  角色游戏注重幼儿的分工合作，每个幼儿都有自己扮演的角色，都有自己的任务。在幼儿扮演相同角色的时候，教师可以对幼儿进行分工的引导，帮助他们更好的进行游戏。