袁袁和金金在角色游戏中选择公园的一角下五子棋。他们一起将棋盘摆放好，袁袁主动提出：“我想执黑子先下。” 金金点头表示同意。

袁袁落下第一颗黑子后，金金开始思考自己的落子位置。两个小朋友你一步我一步，在这几轮交换落子过程中，两人都遵守五子棋 “一人一步” 的基本规则，没有出现违规下棋的情况。在游戏进行到一定程度时，金金下了一颗白子后，袁袁认为金金这步棋下错了位置，违反了五子棋 “只能在棋盘交叉点落子” 的规则。袁袁立刻指出：“你不能下在那里，要下在交叉点。” 金金有些不服气，反驳道：“我觉得这样也可以啊。” 两人开始僵持不下，袁袁的表情变得有些着急，而金金则皱着眉头坚持自己的观点。旁边的小朋友则大声说：“你们不要吵啦！”两个小朋友缓了一会儿才慢慢恢复情绪，相视一笑继续进行游戏。

游戏开始时和初期，袁袁和金金能够明确五子棋 “一人一步” 以及落子位置的基本规则，并且自觉遵守，这符合《指南》中对于大班幼儿在游戏和日常生活中能够理解并遵守基本规则的要求，说明他们在平时的生活和游戏中，对规则的学习和内化有了一定的积累。在对方思考落子过程中，袁袁和金金多数时候能够安静耐心地等待，这体现了他们在游戏情境中有较好的自我控制能力和延迟满足能力。耐心等待是幼儿社会交往和情绪管理中的重要品质，他们在五子棋游戏中的表现反映出在这方面已经取得了一定的进步，符合《指南》中对大班幼儿在集体活动或游戏中能够耐心等待的期望。