当楠楠准备为自己制作的陶泥时钟上色时，她先仔细端详了未上色的时钟作品，开始挑选蜡笔。她从众多蜡笔中拿出了蓝色、紫色和黄色三种蜡笔。楠楠说：“我喜欢梦幻的感觉。”

她先拿起蓝色蜡笔，从表盘中心开始向外涂抹，在涂抹过程中，楠楠发现蜡笔在陶泥表面不好上色，于是她放慢了涂抹速度，并且加大了蜡笔的用量，确保颜色能够均匀覆盖。在表盘边缘不规则的凸起部分，楠楠特意蓝色蜡笔的尖尖，使其颜色更加均匀。

接着，楠楠换用黄色蜡笔来绘制时钟的指针。她将时针和分针仔细地涂满黄色，在涂时针时，由于时针较粗，楠楠能够较为稳定地握住画笔，均匀上色；但在涂分针时，因为分针较细，楠楠的手稍微有些颤抖，导致蜡笔在边缘处有一些轻微的溢出，不过她很快用小棉签蘸取了一点陶泥，小心地将溢出的蜡笔清理掉。

从色彩选择来看，楠楠能够根据对达利时钟风格的理解，在案例中她能自主挑选蓝色、紫色和黄色等具有梦幻感的颜色，这体现了她在艺术创作中有一定的审美感知能力，符合《指南》中对于大班幼儿“能感受并欣赏生活环境中的美”以及“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的要求，她能够将欣赏中的感悟转化为自己创作的色彩选择依据。在色彩运用方面，楠楠针对陶泥材质特性调整上色方式，如应对蜡笔涂色不均匀的情况，展现出她的观察和应变能力。