本次为幼儿首次接触榫卯积木。小杜被积木盒里的示意图吸引，主动拿起一块红色带凹卯的积木和一块木色带凸榫的积木，尝试对齐拼接，因角度不对多次滑落，他皱着眉头但未放弃，反复调整后成功连接，兴奋地说：“哇，它们咬在一起了！”萱萱则在一旁观察同伴操作后，挑选了两块小型榫卯积木，小心翼翼地拼接，成功后立即向教师展示。小杜对照着步骤图，一根根拿取材料，按照步骤图进行观察和搭建。

  《指南》健康领域中提到：“手的动作灵活协调。”幼儿在操作榫卯积木时，需要精准控制手指动作，调整积木的角度、力度来完成拼接，这一过程锻炼了手部小肌肉群，体现出手部动作的灵活性与协调性。科学领域中提到：“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。”幼儿对榫卯积木的“拼接奥秘”充满好奇，通过反复观察、动手尝试来探索积木的连接方式，体现了积极的探究欲望和动手动脑的探索能力。