第五周周计划
主题名称：《大自然的语言》⑴ 班 级：大3班 日 期：3月6日—3月10日 带班老师：周逸倩、邵琛禧
本周重点 |
⒈运用多种方式来表达自己对自然现象的认识，感受主题活动“大自然的语言”。感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，体验大自然的魅力，萌发热爱和探索大自然的兴趣。 ⒉做气象预报员，尝试播报气象，如天气情况、气温高低。 ⒊在一日活动的各个环节中在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面养成好习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体和精神状态；提醒幼儿摆放好自己物品后自主选择游戏。 ⒉其他：小小值日生提醒同伴观察签到记录本，按照本子的内容对应选择纸片进行签到；收拾整理自己的柜子。 ⒊晨谈：春天的植物生长；春天的风…… |
户外锻炼 |
场地：2区西跑道 重点指导：设置障碍物。 |
场地：6区沙池区 重点指导：幼儿探索管道的连接 |
场地：9区西爬笼 重点指导：幼儿尝试攀爬系丝瓜 |
场地：9区西爬笼 重点指导：幼儿尝试攀爬系丝瓜 |
场地：3区北山坡 重点指导：关注幼儿尝试运用不同攀爬的方法。 |
集体、 小组活动 |
活动一：加法的故事会（数学） |
活动二：好玩的球（体育） |
活动三：顽皮的小雨滴（语言） |
活动四：风娃娃的心愿（社会） |
活动五：春天的线（美术） |
上午游戏 |
周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：2区东南跑道（重点指导：照顾饲养角的动植物）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：4区北跑道（重点指导：探索不同敲击不同颜色产生的不同音乐）；周五：区域游戏（重点指导：自然材料拼搭）。 |
下午体锻及游戏 |
周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周三：西爬笼；周四：中庭（东）；周五：中庭（西） |
周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：西跑道（重点进行坡度挑战）；周四：角色游戏（重点指导：银行）；周五：沙池区（重点指导：管道连接）。 |
日常生活 |
⒈用餐时做到安静用餐、不挑食、不剩饭菜，吃完自己的一份饭菜，注意保持桌面、地面的卫生。 ⒉散步参观幼儿园，观察草坪、花丛的变化，说说春天的印记。 ⒊观察自然角的小蜗牛生长情况，做好记录。 |
家长工作 |
⒈有意识地引导孩子观察自然现象，如多姿多彩的云、清晨的雾、夕阳等。 ⒉双休日带孩子一起去看云、放风筝。 ⒊连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。 |
环境创设 |
⒈和孩子一起收集有关“大自然的语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了，大雁往南飞等，以图文形式开展主题墙的创设。 ⒉设置小小播报员，张贴天气、温度记录表，供幼儿每天观察、记录与播报。 ⒊自然角中增加各种发芽的种子引导幼儿观察记录。 |
本周反思 |
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