星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：幼儿互相问好，值日生督促大家进班后主动签到并将自己带来的物品整理在自己的储物柜中。

⒉其他：观察植物的生长情况，做好记录；修剪黄叶，给水培植物加点水。

⒊晨谈：我知道的交通工具……；我知道的发明；多样的汽车……

户外锻炼

场地：6区沙池区

重点指导：感受沙池负重和平地负重的不同。

场地：9区西爬笼

重点引导：幼儿攀爬能力。

研学活动

场地：5区中庭（西）

重点指导：幼儿合攀爬高低不同组合的安吉梯。

场地：7区教学楼南面

重点引导：引导幼儿滑行时用脚并球。

集体、

小组活动

活动一：谁的本领大（语言）

活动二：我发明的汽车（美术）

活动四：汽车是怎样发明的（科学）

活动五：身边的发明（社会）

上午游戏

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：图书室（重点指导：推荐发明家的故事）；周三：研学活动；周四：图书室（重点指导：阅读有关科技发明的绘本）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）。

下午体锻及游戏

周一：西爬笼；周二：中庭（东）；周三：教学楼南面；周四：中庭（西）；周五：东爬笼

周一：图书室（重点指导：阅读有关科技发明的绘本）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：角色游戏（重点指导：小吃店）；周四：图书室（重点指导：阅读有关科技发明的绘本）；周五：角色游戏（重点指导：建筑工地）

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对身边发明的认识与感受。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈主题墙：更新幼儿绘画的相关交通工具作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

本周反思