星期

内容

二

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，督促幼儿进班后主动签到并将自己带来的物品整理在自己的储物柜中。

⒉其他：引导幼儿及时照顾、观察自然角的植物，做好观察记录；值日生记录当天的天气情况。

⒊晨谈：我了解的发明；我的小发明；我的好朋友的发明……

户外锻炼

场地：7区教学楼南面

重点引导：引导幼儿滑行时用脚并球。

场地：3区北山坡

重点指导：自主设计游戏。

场地：5区中庭（西）

重点指导：幼儿合攀爬高低不同组合的安吉梯。

场地：4区东北跑道

重点指导：引导幼儿利用助跑跨过一定高度。

集体、

小组活动

（4.23调课）

活动一：都睡着了（音乐）

活动二：方便的电话（科学）

活动三：我的发明（社会）

活动四：小机械立大功（语言）

上午游戏

周二：建构室（重点指导：搭建小学）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：建构室（重点指导：继续丰富小学）；周五：区域游戏（重点指导：生活区）。

下午体锻及游戏

周一：中庭（东）；周二：东爬笼；周三：中庭（西）；周四：教学楼南面；周五：西爬笼

周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：建构室（重点指导：搭建小学及周边社区）；周四：角色游戏（重点指导：小吃街）；周五：创意美术

日常生活

⒈鼓励幼儿在活动中学习使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。

⒉请小班弟弟妹妹参观“我的发明”展。

⒊给孩子们介绍一些中小学生的小制作、小发明。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料、鼓励孩子变废为宝。

⒉和幼儿共同收集一些工具、机器人、小发明等，还可以和幼儿共同制作一个小发明。

⒊利用周末时间带领孩子到科技馆参观。

环境创设

⒈主题环境：

展示幼儿和家长制作的小发明、小工具，供孩子们欣赏。

⒉游戏环境：

把孩子制作的小工具、小发明摆放在游戏区，孩子们在游戏时自由取放。

本周反思