星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情和幼儿问好，提醒幼儿做好自主签到，关注一周来园未迟到天数并进行统计。

⒉其它：关注自然角动植物生长情况，记录水培、土培花绳发芽的生长状态，对比不同方式种植的花绳发芽的速度。

⒊晨谈：你知道中国的四大发明吗？四大发明给人们的生活带来了什么变化？你最喜欢哪一个发明？为什么？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地交换队形，并关注交换后自己与他人的位置是否对齐，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力，邀请动作有力的幼儿上前带操。

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：西南楼梯

五一放假

五一放假

集体

活动

活动一：汽车是怎么发明的（科学）

活动二：我发明的汽车

（美术）

活动三：身边的发明

（社会）

五一放假

五一放假

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：光影长廊+光影小屋（好玩的光影）；周四：五一放假；周五：五一放假

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东南跑道；周三：北山坡；周四：五一放假；周五：五一放假

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：生活馆（重点指导：香蕉松饼）；周三：角色游戏（重点指导：甜甜休闲馆）；周四：五一放假；周五：五一放假。

日 常 生 活

⒈利用个别谈话，与幼儿一起交流与分享自己对四大发明的认识，聊聊一些发明创造的小话题，分享自己知道的一些小发明或者自己比较喜欢的发明。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备，同时进一步丰富班级资源库。

家长工作

⒈请家长帮助幼儿了解中国的四大发明，鼓励幼儿在家人的陪伴下尝试使用一些小工具。

⒉家长鼓励幼儿观察家中的一些电器，了解这些电器的使用方式和作用。

⒊和孩子一起收集、欣赏科学家的小故事，激发幼儿对科学家的敬佩以及对科学的向往之情。

环境创设

⒈主题墙：创设“小不点大发明”主题墙，与幼儿一起讨论中国的四大发明，讨论身边的发明创造，用表征分享自己知道的事情和想法。

⒉游戏环境：提供各类材料鼓励幼儿进行发明创造，并将幼儿的作品投放入区角游戏中，丰富游戏材料与环境。