星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情、主动与幼儿问好，引导幼儿根据来园时间进行签到与统计，与个别幼儿聊一聊最近发现的中国的其他民族特色，比如外貌、服装特点等。

⒉其他：引导幼儿照料自然角中动植物并做好记录、观察。

⒊晨谈：你去过中国的哪些地方？那里有什么特色？我知道的少数民族？他们的服饰、舞蹈、语言有什么特别的地方？……

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，跟着音乐节段完成内外双圈——四列纵队——交错前后——左右交换——五列星型纵队——一个大圈这几个队形的变化，做到快、整、齐。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：大4教室＋走廊

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能室游戏区外

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：7教学楼南边

雨天场地：大5班教室＋走廊

集

体

活

动

活动一：好听的京剧

（综合）

活动二：让谁先吃好呢

（数学）

活动三：民俗乐器探秘：笛子、阮、琵琶

（音乐）

活动四：月亮船

（语言）

活动五：青花瓷

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：送快递）；周二：美工区（重点指导：青花瓷）；周三：民俗乐器欣赏（多功能）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西爬笼；周四：西南跑道；周五：中庭西。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；

周三：东南跑道（重点指导：自然写生）；周四：图书室（重点指导：阅读与中国传统文化有关的绘本））；

周五：角色游戏（重点指导：叮咚超市）；

日 常 生 活

⒈引导幼儿了解中国的重大成就，认识中国与世界的著名建筑等，鼓励幼儿互相交流。

⒉设置“我的姓”和“我会写的字”板块，鼓励幼儿尝试用不同的方式记录自己的姓，了解每一个姓背后的含义。

⒊重点关注体弱儿，提醒幼儿养成个人卫生好习惯，勤剪指甲、勤洗澡、洗头，出汗了知道要垫汗巾。

家长工作

⒈与孩子一起聊聊自己的家乡都有哪些山水风光或者名胜古迹，生活的太仓有哪些名胜古迹。

⒉有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

⒊利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起创设《了不起的中国》主题墙，通过增设“民族特色互动”墙面，感受中国文化的丰富多彩。

⒉游戏环境：

⑴根据幼儿兴趣方向，师幼共同商议、在美工区增设瓷器欣赏与创作区域。

⑵根据幼儿自己的需求收集角色游戏相关材料、例如服装、饰品等，布置游戏环境。

本周反思