经过半个多月的游戏，很多孩子都参与到了游戏中。有的合作完成主要建筑，有的设计大门，有的进行吸管手工制作躺椅、建筑配套设施，有的用毛根和叉子制作了各种各样的小朋友以及老师等等，最后由个别代表进行组装和搭建，孩子们自己制作了名牌摆上去，一目了然的微景观小学，孩子们心目中的小学。名牌代表着孩子参与的过程，非常有成就感。

场地限制，有手工和临界材料区组合完成的洛阳路小学，从设计到定稿到制作和完善，孩子们的热情依旧，花了不少的心思去建设，仔细看的话里面还真有很多小细节非常具有想想力，比如河里的小鸭子，厕所分性别还有标记，和洗手池、镜子等。小学有垃圾分类站等等。非常有趣。

后续孩子们有其他的想法可以不断更新，这是一个开放式的活动。