幼儿活动情况记录

    勤业今天是外卖员，他拿着小篮子准备去给娃娃家的小朋友送物品，走到门口突然发现下大雨了，于是到建构区用聪明棒搭造了一把黄色的雨伞，骑着小车出发了，走到半路又折回，嘴里念叨着：“雨实在是太大了，我还是走过去吧，下雨天骑车太危险了。”于是一手撑着伞，一手提着篮子，走路到了小超市，买够了客人需要的东西后，又回到娃娃家，放进了娃娃家的柜子里，整齐摆好。

幼儿行为分析

    “以物代物”一般是指幼儿用当前事物替代暂时不在眼前或是想象中的事物的一种行为过程,它是角色游戏的一个基本要素。幼儿在角色游戏中的“以物代物”,一方面是对游戏材料的创造性使用,可以在一定程度上弥补游戏材料的不足、丰富游戏的情境和内容；另一方面,“以物代物”也是幼儿思维发展的一项成就,表明幼儿的思维已然摆脱了具体事物的束缚而进入到了表征思维的领域。在游戏中，勤业可以利用聪明棒建构出一把雨伞，丰富了自己的游戏内容。

教师后续的支持

    ⒈在游戏评讲环节，可以邀请幼儿和大家介绍他的想法和搭建方法，为其他幼儿拓展游戏思路，帮助其他幼儿也利用“以物代物”的思想，运用到游戏中去，丰富自己的游戏内容。

    ⒉和幼儿一起观看其他班级或幼儿园的角色游戏视频，启发幼儿在角色游戏过程中，能够展开思维，大胆想象，自主创设游戏，增加游戏的趣味性。

    ⒊教师在观察时，可以适时地加入幼儿的游戏，关注到幼儿在游戏中对材料的需要，以便及时满足，推进游戏的进展。