幼儿活动记录：

好多小朋友在玩吊桥，突然出现一片“加油”声，原来是几个小朋友挂在吊桥上比赛谁能坚持的时间久呢。只见沐沐先是两手交替爬到吊桥中间，然后两手一起抓着横梁，底下的小朋友一边给他喊加油，一边给他计时，“1、2、3、4……”等到沐沐坚持不住跳下来，好多小朋友都围在他边上：“你好厉害呀。”“你可以教教我吗？”好多小朋友都表示想要尝试，于是在吊桥边上开始排队。沐沐在旁边一边告诉小朋友怎么样做动作，一边伸出手来，防止小朋友摔到地上。

幼儿行为分析：

《3～6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标2具有一定的力量和耐力中提到：“5～6岁幼儿能双手抓杠悬吊起20秒左右。”沐沐在吊桥游戏时能够双手悬吊在吊桥上，坚持20秒甚至以上，沐沐的上肢力量发展较好，具有较好的力量和耐力。同时面对小朋友的请教问询，沐沐也能有耐心的一一指导，知道可能会造成危险，所以会在其他小朋友玩的时候在旁边做好安全措施，防止小朋友坚持不住掉下来摔倒受伤。

教师后续的支持：

⒈教师可以简单在幼儿之间做好排查，哪些幼儿可以达到目标，哪些幼儿还需要继续发展，在之后的晨锻、户外游戏及集体活动中，有意发展幼儿的上肢力量及耐力。

⒉可以开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，鼓励幼儿坚持，不怕累。

    ⒊发动家长，在生活中要多鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、背包等，不要家长包办，为幼儿发展共同努力。