星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到，统计每周来园、请假天数；值日生做好班级每日来园人数柱状图统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：观察水培豆子的成长情况，比较不同豆子的不同生长状况，将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：我的本领大分享；说说和好朋友的不一样的地方。围绕游戏计划开展相关话题讨论。

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：2区中庭东南。

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：西北楼梯

集

体

活

动

活动一：把我的名字唱出来（音乐）

活动二：我能够（体育）

活动三：独特的我（美术）

活动四：正方体和长方体

（数学）

活动五：胖石头（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：表演区）；周二：区域游戏（重点指导：建筑工地）；周三：东南跑道（重点指导：牵牛花种植）；周四：生活馆（重点指导：功夫葱油饼）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭西；周三：西南跑道；周四：中庭东北；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：拔草、翻土）；周二：生活馆（重点指导：草头饼）；周三：角色游戏（重点指导：饮品店）；周四：角色游戏（重点指导：手作店）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈冬春季节交替，户外游戏时能根据自身需求及时穿脱衣物、喝水、垫汗背巾，注意个人卫生。

⒉过渡环节中，能在集体面前大胆展示自己，同伴展示时能认真观看并能正确的评价自己和同伴。

⒊结合二月节气——立春、雨水，通过绘本欣赏、种植活动等相关游戏活动，感受节气内涵，说说对于节气的相关认识。

⒋日常随机渗透安全教育，关注日常上下楼梯的安全，不跨大步，不在楼梯上嬉戏打闹。

家长工作

⒈在日常生活中，对于孩子的不足，提出一些建议，如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制等。

2和孩子一起通过多种表现形式编辑“自我欣赏墙报”，列举自己的外形特点、个人爱好、某方面的天赋等。

3.在家中和孩子一起看视频，了解人体的生长特点以及所需的营养，为孩子安排合理的膳食。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富“不一样的我”主题墙，呈现幼儿关于自我介绍、我的名牌等关于自我认知的独特讨论。

⒉游戏环境：基于幼儿的前期讨论，与幼儿一起制作联合奖券，更新饮品店、小面馆菜单，继续收集、丰富相关材料。

本周反思