星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：每日按照来园时间进行自主签到，值日生做好班级每日来园人数及请假人数的统计。尝试抽取趣味打招呼方式，用有爱的形式和老师、同伴问好。

⒉其它：关注自然角红薯的种植实验情况，比较水培和土培的红薯生长情况的不同，将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：我知道的神奇的自然现象；春天里我喜欢……

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：西北楼梯

集

体

活

动

活动一：加法的故事会（数学）

活动二：春天的线（美术）

活动三：顽皮的小雨滴（语言）

活动四：花样跳盒（体育）

活动五：风娃娃的心愿（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建筑工地）；周二：区域游戏（重点指导：趣玩吸管）；周三：科探室（重点指导：趣味磁铁）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：中庭（重点指导：造车）

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：教学楼南面；周三：东北跑道；周四：中庭东南；周五：中庭西。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：磁铁的秘密）；周二：中庭（重点指导：造车）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）；周四：角色游戏（重点指导：小面馆）；周五：角色游戏（重点指导：饮品店）。

日 常 生 活

⒈能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物；在户外活动时能注意安全，保护好自己。

⒉值日生做好每日的日期更换，关注每日天气，做好每日天气记录。

⒊结合三月节气——惊蛰、春分，通过绘本欣赏、种植活动等相关游戏活动，感受节气内涵，说说对于节气的相关认识。

家长工作

⒈双休日可以带孩子去公园，躺在草地上一起看蓝天白云云、放风筝，感受大自然的美好。

2和孩子一起收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，鼓励幼儿尝试当小小气象播报员。

3.和孩子一起收集、阅读一些有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读，丰富孩子的气象知识。

环境创设

⒈环境布置：种植园地呈现豆子和风信子的观察日记，将幼儿每日观察到的发现按照时间顺序进行呈现，引导幼儿感知植物的每日变化。

⒉游戏环境：收集一些春季资源，投放至手作店和形象设计馆，供幼儿装扮自己；娃娃家投放野餐垫、野餐篮等材料，供幼儿开展春游野餐等游戏。

本周反思