星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：根据来园时间进行自主签到，值日生做好每日统计。抽取趣味打招呼方式，用多种形式和老师、同伴问好。

⒉其它：关注自然角水培豆子的生长情况，观察不同豆子发出的芽的不同形态，尝试进行测量并将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：我知道的自然现象有……；我的春日计划。

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：西北楼梯

集

体

活

动

活动一：去公园（数学）

活动二：人们在春天里的活动（语言）

活动三：小足球是我的好朋友（体育）

活动四：歌唱春天（音乐）

活动五：淘气的雾弟弟（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：迷你车辆小镇）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（益智区）；周五：科探室（重点指导：天平的秘密）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东北；周二：教学楼南面；周三：中庭东南；周四：西南跑道；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：西跑道（重点指导：跑酷小组赛）；周三：科探室（重点指导：磁铁）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：小面馆）。

日 常 生 活

⒈散步活动中尽情感受午后阳光、微风，聆听鸟儿欢快鸣叫，运用身体各个感官去感受大自然的美好。

⒉了解一些感兴趣的自然现象的产生原因，去寻找、感受、赞美的同时也要了解有些自然现象也会给人们带来伤害。

⒊春季天气多变，根据自身需求及时穿脱衣物，勤洗手，注意预防传染病。

家长工作

⒈周末可以带孩子一起去看云、放风筝，开展踏春活动，感受春天的美和趣味，寻找大自然的一些奇妙现象。

⒉可以与幼儿一起阅读一些自然现象生成的科学书籍、视频，丰富幼儿的相关知识。

⒊与幼儿一起春日种植，种植一些幼儿喜爱的花卉、植物，与幼儿一起每日观察，探寻植物生长规律。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿寻找到的“春”及相关艺术创作进行呈现；展示幼儿关于自然现象的相关讨论内容。

⒉游戏环境：布置野餐基地，引导幼儿开展踏青、野餐、聚会等游戏。

本周反思