星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：根据来园时间进行自主签到，值日生做好每日统计。进班后放置好个人物品，自主选择喜爱的区域进行游戏。

⒉其它：关注自然角水培风信子的生长情况，能用水粉写生的方式绘画风信子花瓣、叶子的形态特征。

⒊晨谈：我知道的清明节气习俗；我想竞选小小升旗手。

户外锻炼

队列练习：能以相互配合做动作、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：西北楼梯

集

体

活

动

活动一：小鱼的梦（音乐）

活动二：梦来过了（语言）

活动三：好玩的泡泡（体育）

活动四：白天和黑夜（科学）

活动五：忙忙碌碌的夜晚（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：自然角写生）；周二：生活馆（重点指导：菠菜团子）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：西南跑道（迷你小镇）；周五：区域游戏（重点指导：生活区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：东北跑道；周三：东爬笼；周四：中庭西；周五：西跑道。

游戏活动

周一：图书室（重点指导：制作“春天的故事”连环画）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：光影长廊＋光影小屋（重点指导：彩色创意画）；周四：角色游戏（重点指导：饮品店）；周五：图书室（重点指导：手偶表演）。

日 常 生 活

⒈在散步时观察幼儿园内已经盛开的花（梨花、喇叭花、蝴蝶兰等），观察不同花的不同特征，从而感受春季的多姿多彩。

⒉通过关于“小小气象预报员”的谈话活动，使幼儿熟悉天气预报相关知识，激发对播报天气的兴趣，提升语言表达能力。

⒊收集关于自然现象的相关绘本，放置于图书区，引导幼儿通过阅读专业绘本，了解自然现象及其产生的原因。

⒋开展“我是小小升旗手”的竞选活动，鼓励幼儿在集体面前大胆参与竞选，通过投票的方式选出小小升旗手。

家长工作

⒈利用空余时间与幼儿一起走进自然，观察周围的自然物，与幼儿一起收集大自然的小美好。

⒉与幼儿一起收集、阅读一些自然现象生成的科学书籍、视频，丰富幼儿的相关知识，鼓励幼儿来园分享。

⒊基于自身生活经验，与孩子聊聊春天可以做哪些事情，如播种、养蚕、植树等，丰富主题相关经验。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富“大自然的语言”主题墙，与幼儿讨论户外研学的准备事项，制作我的研学计划，为下周的户外研学做准备。

⒉游戏环境：与幼儿一起收集树叶、花朵、柳条等当季自然物，丰富资源库，引导幼儿开展编花环、手环等游戏。

本周反思