星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：用喜欢的方式打招呼，例如抱一抱、玩游戏、儿歌接唱等；自主签到后放置好个人物品：水杯、外套、收集的材料等。

⒉自主活动：照料动植物，用吸管、树枝、扭扭棒等给爬藤植物做架子；观察自然角中的花朵，尝试进行铃兰花写生。

⒊晨谈活动：观察到的大自然现象；近期天气观察；我的游戏计划等。

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：西北楼梯

集体

活动

活动一：拼拼乐（数学）

活动二：小露珠（语言）

活动三：脚上跳球（体育）

活动四：我爱你（音乐）

活动五：沉与浮（科学）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：自编自演）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：北山坡＋玻璃房（重点指导：紫藤花创想）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东北；周二：西南跑道；周三：中庭（西）；周四：教学楼南面；周五；中庭东南

游戏活动

周一：光影长廊+光影小屋（重点指导：趣玩光影）；周二：西跑道（重点指导：迷你小镇）；周三：图书室（重点指导：阅读与大自然有关的绘本）；周四：角色游戏（重点指导：饮品店）；周五：角色游戏（重点指导：小菜场）

日 常 生 活

⒈散步时间带领幼儿观察不同班级的植物生长变化，例如大2班的风信子、大3班石竹花，引导孩子对比观察花片、叶片的不同。

⒉在晨间音乐会中鼓励幼儿自主报名，引导幼儿大胆表现自己，例如钢琴演奏、尤克里里弹唱等。

⒊强化幼儿的防溺水安全教育，通过视频、案例讲解防溺水知识，强调危险水域不能靠近。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末时间与孩子共同策划一次露营活动，准备露营装备，选择风景优美的郊外营地，一起搭帐篷，感受户外的乐趣。

⒉建议家长关注劳动教育，和孩子在家一起动手制作美食，例如鸡蛋饼、包饺子等，让孩子参与家庭美食的制作过程，提升动手能力。

⒊鼓励家长陪伴孩子在家开展科学小实验，比如自制彩虹、会站立的鸡蛋等，借助简单材料激发孩子对科学的兴趣，在实验中一起探索奇妙原理。

环境创设

⒈主题环境：

开辟“自然想象观察小站”，鼓励幼儿分组记录自己的发现，与孩子一起完善“大自然的语言”的班级环境布置，丰富主题墙。

⒉游戏环境：

收集水管、透明杯，与孩子一起制作过滤装置，便于幼儿后期在科探区内探索和操作。

本周反思