星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：有礼貌和同伴、老师打招呼；自主签到，关注来园的时间；值日生统计当天不同时间来园的人数并及时记录。

⒉其它：观察蝌蚪的生存情况，根据观察结果进行喂食、换水活动；与伙伴一起给长歪的植物搭架子。

⒊晨谈：你了解中国的哪些发明？你制作过的小发明；我的汽车设计图等。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地交换队形，并关注交换后自己与他人的位置是否对齐，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力，邀请动作有力的幼儿上前带操。

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：大4班教室走廊

五一放假

五一放假

集体

活动

活动一：我发明的汽车

（美术）

活动二：汽车是怎么发

明的（科学）

活动三：身边的发明

（社会）

五一放假

五一放假

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：美术室（重点指导：变身机器人）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：五一放假；周五：五一放假

下午

活

动

户外活动

周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周三：西南跑道；周四：五一放假；周五：五一放假

游戏活动

周一：图书室（重点指导：绘本创编）；周二：角色游戏（重点指导：小剧场）；周三：美术室（重点指导：机器人拼贴画）；周四：五一放假；周五：五一放假。

日 常 生 活

⒈引导幼儿介绍生活中常见的发明，以及这些发明给自己生活带来的便利，如电灯、电话、汽车等，开启对发明的讨论。

⒉开展“寻找身边的发明”活动，让幼儿日常在园内、家中观察，记录自己发现的发明，并在班级分享。

⒊温度逐渐升高，加强每周防溺水提醒，提醒幼儿日常不靠近河边、不随意玩水，引导幼儿加强自我保护意识。

家长工作

⒈鼓励家长在家中与幼儿一起寻找生活中的发明，讨论其原理和用途，引导幼儿观察生活，发现问题，激发创造欲望。

⒉和幼儿一起进行亲子科学小实验或手工制作，如自制万花筒、循环浇水装置、磁力小车等，为幼儿提供材料和工具，支持幼儿动手实践。

⒊和孩子一起收集、欣赏科学家的小故事，激发幼儿对科学家的敬佩以及对科学探究的兴趣。

环境创设

⒈主题墙：创设“小不点大发明”主题墙，与幼儿一起讨论知道的发明故事，引导幼儿记录自己的发明创意，并呈现幼儿的想法。

⒉游戏环境：与幼儿收集螺丝、齿轮、小轮胎等材料，鼓励幼儿进行发明创造，并将幼儿的作品投放入区角游戏中，丰富游戏材料与环境。

本周反思