星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情、主动与幼儿问好，引导幼儿根据来园时间进行签到与统计，与个别幼儿聊一聊最近发现的中国的其他民族特色，比如外貌、服装特点等。

⒉其他：引导幼儿照料自然角中动植物并做好记录、观察。

⒊晨谈：我是中国人；我的家乡在哪里；我知道的少数民族……

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，跟着音乐节段完成内外双圈——四列纵队——交错前后——左右交换——五列星型纵队——一个大圈这几个队形的变化，做到快、整、齐。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：西北楼梯

集

体

活

动

活动一：月亮船

（语言）

活动二：让谁先吃好呢

（数学）

活动三：民俗乐器探秘：笛子、阮、琵琶

（音乐）

活动四：青花瓷

（美术）

活动五：好听的京剧

（综合）

上午游戏

游戏活动

周一：中庭（重点指导：造车）；周二：图书室（重点指导：《走啊走，诗在走》）；周三：民俗乐器欣赏（多功能）；周四：区域游戏（重点指导：自然角）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东南；周二：中庭西；周三：教学楼南面；周四：东爬笼；周五：中庭东北。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：便利店）；周三：光影长廊＋光影小屋（重点指导：影子创意画）；周四：东南跑道（重点指导：户外饲养）；周五：北跑道（重点指导：户外娃娃家）

日 常 生 活

⒈引导幼儿了解中国的重大成就，认识中国与世界的著名建筑等，鼓励幼儿互相交流。

⒉设置“我的名字”板块，鼓励幼儿尝试用不同的方式记录自己的名字，例如绘画、刻板等，了解名字背后的含义。

⒊重点关注体弱儿，提醒幼儿养成个人卫生好习惯，勤剪指甲、勤洗澡、洗头，出汗了知道要垫汗巾。

家长工作

⒈与孩子一起聊聊自己的家乡都有哪些山水风光或者名胜古迹，生活的太仓有哪些名胜古迹。

⒉有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

⒊利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起创设《了不起的中国》主题墙，通过增设“民族特色互动”墙面，感受中国文化的丰富多彩。

⒉游戏环境：

⑴根据幼儿兴趣方向，师幼共同商议、在美工区增设瓷器欣赏与创作区域。

⑵根据幼儿自己的需求收集角色游戏相关材料、例如服装、饰品等，布置游戏环境。

本周反思