星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情、主动与幼儿问好，引导幼儿根据来园时间进行签到与统计，与个别幼儿聊一聊太仓有什么？（重点围绕景点和游玩的地方）

⒉其他：引导幼儿照料自然角中新投放的蘑菇，观察其生长状态并及时记录。

⒊晨谈：我知道的太仓可以游玩的地方；太仓的特色小吃；高铁之旅……

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，跟着音乐节段完成内外双圈——四列纵队——交错前后——左右交换——五列星型纵队——一个大圈这几个队形的变化，做到快、整、齐。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：西北楼梯

集

体

活

动

活动一：木棒搭桥

（科学）

活动二：城市的交通

（社会）

活动三：勇敢者之路

（体育）

活动四：小房子

（语言）

活动五：大海里的船

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：北跑道（重点指导：烧烤店）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：科探室（重点指导：沉下去，浮起来）；周五：区域游戏（重点指导：阅读区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东南；周二：中庭西；周三：教学楼南面；周四：东爬笼；周五：中庭东北。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：干果铺）；周二：中庭（重点指导：造车）；周三：光影长廊＋光影小屋（重点指导：光影的创意探索与艺术表现）；周四：东南跑道（重点指导：不同花朵的特点）；周五：角色游戏（重点指导：便利店）

日常生活

⒈鼓励幼儿收集太仓特色物品（如太仓特产包装），在班级分享交流，感受物品背后的太仓故事。

⒉利用图片、视频等资源，向幼儿介绍太仓的历史变迁，对比太仓过去与现在的模样，感受城市发展。

⒊最近温度下降，关注幼儿一日活动中衣物增减的情况，防止感冒。

⒋在室内进行攀爬的时候穿戴好安全绳索，防止从高处坠落。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末带幼儿走进太仓的景点（如沙溪古镇、金仓湖），和孩子们一起感受太仓的风景文化。

⒉家长周末可以带着幼儿一起制作太仓特色美食（如简易版太仓肉松饭团），体验亲子制作乐趣，了解美食文化。

⒊鼓励家长和幼儿一起关注太仓的城市新闻、新变化，和幼儿聊聊太仓的发展，增强幼儿对家乡的认知。

环境创设

⒈主题环境：创设与主题相关的主题墙及活动区域，开展太仓景点、太仓美食、太仓文化等板块，张贴幼儿的讨论及相关艺术作品。

⒉游戏环境：在角色游戏区投放与太仓相关的游戏材料，例如开展“太仓博物馆”，了解太仓作为一个重要港口的运输工作，很多瓷器在这里流转，还可以在这个角色里增设幼儿的瓷器作品进行丰富。

本周反思