户外娃娃家游戏活动开始了，婉婉、涵涵、伊伊等几位小朋友在小木屋里进行烧烤，几位小女生先拿了一个绿色的圆形垫片，然后再用蓝色的框框放在绿色圆形的垫片上，婉婉说：“我们开始烧烤吧。”涵涵说：“我们好像没有烧烤的材料啊。”于是，涵涵看了看四周，在边上看到了一个铁盘子，放在了蓝色的框框上，说道：“我们再去找点烧烤的东西吧。”伊伊拿来了一些树叶，放在铁盘上，开始颠锅，不一会儿就把树叶倒在了一个小盘子里，说：“可以吃啦。”接着，涵涵又拿来了几个松果，继续在铁盘子里烧烤，一边烤着还一边说：“这个松果大要多烤一会儿。”

    分析：在本次活动中，幼儿能够专注自主地进行户外角色游戏，在角色游戏的过程中，幼儿对烧烤这一活动已经有了一定的经验，知道烧烤需要搭一个架子，再利用一些材料进行烧烤。《指南》社会领域中指出，幼儿愿意与同伴交往，并能够友好相处。幼儿在活动的过程中，能够友好地与同伴进行交流，并在互动中，分享游戏的材料。但是在活动中，也发现幼儿有一定的经验，但也有一定经验的缺失，在烧烤的过程中忽略了生火这一步骤，他们直接在烤盘上烤，这一点需要在后续的支持中提供一定的经验渗透，以及丰富的材料。

措施：

⒈在游戏过程中，教师可以为幼儿提供多样化的烧烤材料，比如烧烤用的竹签、不同种类的烧烤用料、以及烧烤的调味料，让活动更加地真实，贴近生活。

⒉本次活动中只是幼儿的初体验，在后续可以让幼儿进一步丰富烧烤的活动内容，提升经验。

⒊在活动后，教师可以通过谈话活动鼓励幼儿分享在游戏中遇到的困难问题，帮助幼儿解决问题。

⒋在互动中，教师可以适当介入幼儿的活动，增强师幼互动。