角色游戏开始了，玥玥和悦悦来到服装设计店设计衣服，她们找到设计师问道：“请给我们设计一身漂亮的衣服。”于是设计师便开始行动起来了。在保育老师的帮助下，很快玥玥和悦悦一身漂亮的衣服便做好了。只见设计师给悦悦装饰了蝴蝶结，有头上的、腰上的；玥玥设计了头上的蝴蝶结和小短裙。两位小女生装扮好之后，便来到红毯上开始了走秀活动。通过红毯后，玥玥和悦悦又来到了小舞台上，悦悦站在话筒处唱起了歌儿，玥玥也在柜子上寻找喜欢的乐器，与玥玥一同伴奏。

    《指南》艺术领域指出，幼儿能够大胆地表现与创造。在本次角色游戏观察中，幼儿主要以艺术领域为主，从设计创作和表演两种形式表现。从活动中可以发现，幼儿都有一颗爱美之心，小女生喜欢装扮自己，在服装设计点也可以发现，幼儿对于设计师的请求是比较真诚恳切的，希望自己是美美的。每一个幼儿心里都有一颗美的种子，但是幼儿在表现上，还是比较害羞腼腆的，她们不是特别敢于表现自己，在表演的过程中，幼儿也乐意去表现自己，为幼儿提供的道具，幼儿能够充分利用起来。

措施：

⒈在后续的游戏中，教师可以为幼儿提供种类丰富、颜色各异的布料，让幼儿更多的材料进行服装设计。

⒉在表演的时候，教师可以为幼儿提供一些节目单，让幼儿有主题性的表演活动，使活动更加生动形象。

    ⒊区域的联动性可以范围广一些，引导幼儿与其他角色游戏区有一定的联系，如口渴了可以去星星杂货铺买饮料喝；设计好衣服可以去娃娃家做客、野餐等。