户外散步时间，孩子们路过种植园地，熙熙说：“快看，甘蔗长高了。”孩子们纷纷要找一找新学期幼儿园里的新变化。筱彤来到饲养区说：“快看呀，我们的饲养区了多了两只小鸭子。”其他同伴都围上来，筱彤说：“你们看，小鸭子在吃菜呢，嘴巴扁扁的真可爱。”孩子们继续往前走，棠棠说：“沙池看上去没有什么区别。”筱彤说：“有的，里面多了好多的树叶呢。”走到爬笼边，筱彤兴奋的说道：“快看呀，山楂树结果了。”说着，她走到山楂树边摸一摸山楂果说道：“这个小果子摸上去圆圆的，颜色是淡绿色的，上面有的有小斑纹。”

《指南》科学领域：“能通过观察和比较，发现不同事物前后的变化。”孩子们在散步的过程中自发的开始寻找幼儿园里的变化。筱彤能够发现饲养区多了小鸭子、沙池里多了叶子、山楂树长果子了。可见，筱彤对于自己的幼儿园很熟悉，在日常的生活中，能够关注幼儿园的点滴，在经过一个暑假后，能够自主发现周围事物前后的变化，能大胆的表达自己的发现。筱彤还喜爱探究自然物，会调动自己的感官去感受山楂果的外形特征，能大胆的与同伴分享自己的发现。基于孩子们自发的寻找幼儿园的变化的游戏，可以结合主题“变变变”，利用散步时间，与幼儿一起寻找新学期幼儿园的新变化，再从周围事物延伸到幼儿自身，说说自己和同伴的新变化，从中感受到成长，萌生自尊、自信。基于幼儿发现的关于山楂树结果的情况，一旁的银信树也结果了，基于孩子们发现的树木结果的现象，可以基于孩子的兴趣，进一步探究，感受植物四季的变化，比较不同果实的不同形态等。