美工室活动中，轩轩选择了水粉绘画。他主动穿上反穿衣，准备好洗笔筒，先是挑选了粗细不一的画笔和绿色颜料。

一开始，轩轩在画纸上用绿色颜料快速涂抹出几个不规则的形状，像是在构建一片草地或树林。紧接着，他又拿起紫色和粉色颜料，在绿色区域周围点涂，仿佛是点缀花朵。他一边画，嘴里还一边嘟囔着：“这里是花朵，五颜六色的花朵。”

随后，轩轩稍作停顿，盯着画纸思考了一会儿，像是在构思下一步的画面。片刻后，他用黄色和橙色颜料，在画纸中间画了一条长长的、弯弯扭扭的线条，他说这是“阳光小道”。

接着，轩轩又用深绿色颜料在画纸上方涂画了一大块，像是给天空添加了一片茂密的树冠。整个绘画过程中，轩轩沉浸其中。

    《指南》艺术领域指出：（大班幼儿能）积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。轩轩在活动中主动选择了水粉颜料，同时在绘画过程中展现出了较高的专注度和浓厚的兴趣，能够长时间沉浸在创作中，这表明他具备良好的注意力品质和对艺术活动的热爱。他对色彩的运用大胆且富有创意，不拘泥于现实中的色彩搭配，体现出其丰富的想象力和创造力。在绘画过程中会停顿思考，说明他具有一定的规划和构思能力，能够对自己的创作进行调整和设想。⒈在日常活动中引导幼儿关注基本绘画知识，例如色调：水粉画的色调能营造出整体氛围，比如暖色调传递温暖、活力；冷色调带来冷静、宁静。像描绘夕阳下的景色，暖黄色、橘红色为主调，可让观者感受黄昏的温馨。⒉带领幼儿欣赏帕尔默的风景作品，采用透明水彩与粉彩结合手法，描绘自然风光。天空、树木、乡间小路亮部用白粉调和，色彩丰富和谐，有朴素美感。