区域活动时，曈曈自主选择美工区绘画。她先挑选多种颜色水彩笔，在画纸上用绿色系（深绿、浅绿、草绿等）笔刷出类似格子的块状图案，作为画面基底。

接着，用橙色画太阳，以蓝色、紫色、粉色等绘制不规则图形，像是花朵、小动物轮廓，还添上黑色线条做装饰，过程中专注且投入，不时更换笔的颜色，调整图案位置与大小。

从《指南》艺术领域看，中班幼儿“喜欢进行艺术活动并大胆表现”、“具有初步的艺术表现与创造能力”。玥玥主动选择绘画，大胆运用多种色彩，体现对艺术活动的兴趣。

其用不同绿色营造画面层次，多种颜色搭配展现对色彩的感知与尝试，符合《指南》中“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”。

绘制不同形状并添饰，是创意与想象的体现，反映她在艺术表现创造上的发展，虽造型稚拙，但契合中班幼儿艺术表达特点。

丰富美工区材料，如提供颜料、拓印工具、彩色黏土等，支持玥玥尝试多元艺术形式，进一步激发创作灵感，契合《指南》“提供丰富材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢方式表现”。

开展艺术欣赏活动，展示不同风格绘画作品，引导玥玥观察色彩搭配、构图技巧，提升审美感知，呼应《指南》“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中的美”。

组织幼儿作品分享会，鼓励玥玥讲述创作思路，倾听同伴评价，增强其艺术表达自信，促进交流学习，助力艺术领域能力持续发展。