星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

1.来园接待：和孩子进行个别化交谈，了解孩子的情绪状况；观察班级自然角，说说自己的设想；自主签到。

2.其它：和幼儿共同商讨自然角的布局；幼儿尝试自主记录自然角观察本。

3.晨谈：围绕“不一样的我”展开讨论，如：我能够做哪些事情，哪方面很能干。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能够根据音乐从四列纵队变成一个圆再走回四列纵队。

⒉能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动。

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：西北楼梯

场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：西南楼梯

集

体

活

动

活动一：不认输的小火车（音乐）

活动二：我喜欢我自己（语言）

活动三：挂历

（数学）

活动四：闪亮的星空

（社会）

活动五：梦想档案

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：科探室（重点指导：光影游戏）；周二：区域游戏（重点指导：语言区）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：沙池（重点指导：沙堡）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东跑道；周二：东爬笼；周三：中庭（西）；周四：西跑道；周五：西爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周二：光影长廊（重点指导：光影绘画）；周三：中庭（重点指导：造车）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈提醒幼儿运动前注意热身，保护好身体的各个关节。

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉自己的身体，对身体器官感兴趣，增强自我保护意识。

⒊利用散步时间和幼儿玩一些小游戏，培养幼儿的倾听习惯。

家长工作

⒈有意识地发现、赞美孩子的优点和特点。

⒉与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特性。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：与幼儿讨论，共同进行区域游戏的创设。

本周反思