星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿互相问好，进行自主签到；签到过程中注意及时收拾整理，保持签到桌整洁。

⒉其它：观察、记录自然角中土豆的生长过程，对比不同培植方式下土豆的生长情况。

⒊晨谈：你了解哪些发明家的故事？发明给人们的生活带来了什么变化？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地交换队形，并关注交换后自己与他人的位置是否对齐，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力，邀请动作有力的幼儿上前带操。

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：西南楼

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：大5班教室走廊

五一放假

五一放假

集体

活动

活动一：我身边的发明

（社会）

活动二：我发明的汽车

（美术）

活动三：汽车是怎样发明的

（科学）

五一放假

五一放假

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：科探室（重点指导：虹吸）；周三：美工室（重点指导：陶泥杯子）；周四：五一放假；周五：五一放假

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东南跑道；周三：北山坡；周四：五一放假；周五：五一放假

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：趣味骑行）；周二：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周三：角色游戏（重点指导：直播间）；周四：五一放假；周五：五一放假。

日 常 生 活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对身边发明的认识与感受。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊寻找幼儿园里有意思的发明，说说这个做什么的，有什么好处。

家长工作

⒈请家长鼓励幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长鼓励幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊建议家长在家中和孩子观看相关的科学小实验，并能用简单的材料一起参与、发现实验的奥秘。

环境创设

1. 主题墙：和幼儿聊聊身边的小发明，可以摆些实物或照片，再把他们的创意想法展示出来。

2. 游戏环境：多准备各种材料，鼓励幼儿动手尝试小发明，把他们的作品放进区角游戏里。

本周反思