星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：关注幼儿自主签到的情况，关注个体差异，根据幼儿的实际水平，适时地进行指导。

⒉其它：鼓励幼儿关注自然角的动植物，鼓励幼儿主动照顾植物和小动物，并且能够与老师或同伴分享自己的新发现，并提供纸笔支持幼儿将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：中国人的发明创造；我知道的发明；发明工具在生活中的使用。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地从散点走到自己的固定位置上，并保持队列的整齐。

⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满，在做操的过程中有合作和互动。

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：西南楼

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能厅外

集体

活动

活动一：发明家的故事

（语言）

活动二：小熊学本领

（体育）

活动三：石头剪刀布

（音乐）

活动四：方便的电话

（科学）

活动五：方块组合变变

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：图书室（重点指导：自主阅读）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：区域游戏（重点指导：语言区）；周五：西跑道（重点指导：蚂蚁运粮）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（西）；周二：东爬笼；周三：中庭（西）；周四：西跑道；周五：西南跑道

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：直播间）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：东南跑道（重点指导：劳动真快乐）；周四：科探室（重点指导：光影游戏）；周五：角色游戏（重点指导：直播间）。

日 常 生 活

⒈在区域活动中让幼儿试一试带来的各种科技小发明的物品，帮助幼儿进一步感受发明为生活带来的便利。

⒉鼓励幼儿互相分享阅读过的或者知道的中外发明家的小故事，感受发明家的了不起，触发幼儿发明创造的愿望。

⒊提醒幼儿上下楼梯注意安全，不推搡跑跳。

家长工作

⒈请家长利用双休日或者空余时间，经常带幼儿参观一些有关发明创造的展馆，聊一聊关于发明创造的话题。

⒉与家长积极沟通，鼓励幼儿实现自己关于发明的想法，在幼儿园积极计划实施自己的小发明，在家庭里继续丰富制作自己的创造。

环境创设

⒈主题墙：更新幼儿有关于发明创造的想法。

⒉游戏环境：提供各类材料以便于幼儿能够进行小设计小发明、创设展览幼儿作品的环境。

本周反思