本学期孩子们讨论后，决定在自然界制作酵素，利用午点时吃剩的水果皮来制作。今天，午点时吃了西瓜，和伊看见了西瓜后，说：“我们可以用西瓜皮制作酵素。”小朋友们都把西瓜皮收集了起来，和伊又说：“我看见他们都用小小的西瓜皮的，我们要把西瓜皮变成小小的。”于是，和伊试着用美工刀把西瓜皮切小，尝试了几次后，和伊说：“老师，我不太敢用刀，怕切到手。”这次，铭思提议到：可以用手把西瓜皮掰开。和伊听了后，用手掰起了西瓜皮，和伊说：“这样比较方便。”不一会儿，西瓜皮就掰好了。

《指南》社会领域中指出：“能倾听和接受别人的意见。”科学领域中指出：“探究中能与他人合作与交流。”此片段中，和伊在用小刀切水果感到不便时，能够提出自己的想法，并说出自己的观察结果，在同伴的提议下，想到了解决的办法。