今天的区域游戏中，和伊选择了生活区，她开始折叠衣物，和伊按照步骤图进行一步一步的尝试，最后，和伊折叠好了衣服。和伊拿着折叠好的衣服开心地和我说：“老师，你看我折好了！”说着，和伊打开了衣服，又重新开始折了起来，再一次折好后，我对和伊说：“你折的已经很棒了，老师给你提一个小要求，衣领这边折好以后，可以再整理一下，就更好了。”

《指南》中指出：“ 知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。” 在活动中，我在和伊折叠完成后提出了一个小小的建议，和伊采取了我的建议并在原来的基础上进行了修改，达到了《指南》呈现的目标。整个活动中，和伊耐心地学习着折叠衣服发方法并不断尝试，可以看出和伊具有一定的耐力以及持之以恒不断尝试的品质。