今天的区域游戏开始了，宸彰选择了建构区。宸彰说：“我想要搭一个特别一点的城堡。”我问宸彰：“什么是特别一点的城堡呢？”宸彰想了想，告诉我：“我的城堡要有隧道，它是是海里的，必须要通过隧道才能进入。”宸彰先是选择了一些较短的长方形积木，搭建了最中间的城堡，宸彰把它累得高高的，接着宸彰想要搭隧道了，他找出了许多长条积木，在城堡周围摆成了一圈。还向我们介绍到：这边长长的是通往城堡的隧道，那边是高速公路，还有坡道呢。

  《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标3中提到：5~6岁的幼儿“能发现常见物体的结构与功能之间的关系。”语言领域目标2中提到：5~6岁的幼儿“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。”在上述案例中，能够看出宸彰小朋友在建构游戏时是有目的、有计划地去搭建自己的作品的。在建构过程中，也能分结构进行搭建，先搭建主体结构城堡，再搭建通往城堡的隧道。最后，宸彰也能清楚、有条理地向同伴介绍自己的作品，以及作品每个部分的特征和功能。