区域游戏时，和伊和益铭在建构美术馆，她们发现图纸上美术馆的屋顶是红色的，但是积木都是原木色的。于是益铭就说：“我们拿布铺上来不就好了吗。”益铭指着第二层的布说：“不过这个是橙色的。”和伊说：“资源库里有红色的布。”和伊来到资源库，选取了红色的布。她观察了篮子上的颜色标记，然后选取对应的笔写上学号和数量。和伊将红色的布铺上了积木，这样红色的屋顶就完成了。和伊和益铭向大家介绍了自己搭建屋顶的方法。

  《指南》社会领域指出大班幼儿能够主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。和伊和益铭能够根据图纸进行有目的的搭建。在缺少建构材料时，和伊能够第一时间想到运用资源库的材料，能够用红布代替“刷漆”，充满想象力，也有自己的方法。而且她也能体会到等待的益铭的心情。所以她在登记的时候快速写下了自己的学号和数量。在拿完布之后，和伊继续完成自己的作品。由此可见资源库在区域游戏时的利用率是很高的，孩子有意识也能够自由地取放材料，同时没有浪费太多的时间，也没有影响孩子的游戏体验。